28. Jänner 2026 – In der 3b.Klasse haben wir ein spannendes und lehrreiches Magnetismus-Projekt durchgeführt. Dieses Projekt war Teil unseres MINT-Unterrichts und hat uns gezeigt, wie interessant das Forschen und Experimentieren sein kann. Die Kinder durften selbst ausprobieren, beobachten und viele neue Dinge entdecken.
Zu Beginn haben wir darüber gesprochen, was Magnete sind und wo wir ihnen im Alltag begegnen. Viele Kinder kannten Magnete vom Kühlschrank, von Spielen oder von Türen. Danach konnten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Magnete in die Hand nehmen und genau untersuchen.
Ein wichtiger Teil des Projekts war das Forschen zu der Frage, welche Materialien magnetisch sind. Die Kinder testeten unterschiedliche Gegenstände wie Büroklammern, Nägel, Schrauben, Holz, Papier und Plastik. Dabei stellten sie fest, dass vor allem metallische Gegenstände vom Magneten angezogen werden. Die Ergebnisse wurden gemeinsam besprochen und verglichen. Besonders spannend war das Arbeiten mit den Magnetpolen. Die Kinder lernten, dass jeder Magnet einen Nordpol und einen Südpol hat. Gleiche Pole stoßen sich ab, unterschiedliche Pole ziehen sich an. Diese Beobachtungen konnten durch einfache Experimente selbst gemacht werden.
Während des Projekts wurden mehrere MINT-Fächer miteinander verbunden.
- In der Mathematik wurde gezählt, verglichen und geordnet.
- In der digitalen Bildung (Informatik) wurden Ergebnisse festgehalten und Fotos gemacht.
- In den Naturwissenschaften stand das Experimentieren und Forschen im Mittelpunkt.
- In der Technik entdeckten die Kinder, wo Magnete im Alltag und in verschiedenen Geräten eingesetzt werden.
Zum Abschluss präsentierten die Kinder ihr Wissen und erklärten, was sie über Magnetismus gelernt hatten. Das Projekt machte deutlich, wie viel Freude gemeinsames Lernen und Forschen bereiten kann.Das Magnetismus-Projekt war für alle ein tolles Erlebnis und weckte die Neugier auf weitere spannende MINT-Projekte.
